José Luis Guerrero
Ávila
Español
Actividades del 25-29
de mayo 2º I
Práctica social del lenguaje:
Lectura de narraciones de diversos subgéneros
Aprendizaje esperado: Selecciona,
lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea.
Indicaciones:
Antes de
empezar
Observa los siguientes videos:
1. ¿Qué se entiende por
literatura latinoamericana contemporánea?
02 Movimientos literarios en
América Latina: realismo, realismo mágico y realismo fantástico
I.- Observa la infografía de
las páginas 18-19 y contesta en tu cuaderno lo siguiente:
·
¿Por qué es tan importante la literatura
hispanoamericana?
·
¿Cómo ha enriquecido la literatura
hispanoamericana al español?
·
¿Qué diferencias hay entre los conceptos
Latinoamérica e Hispanoamérica?
II.- Observa las diferentes
“Corrientes literarias cultivadas en Latinoamérica en los siglos XX y XXI” de
la página 20-21 y realiza un mapa conceptual.
III.- Lee los apartados
“Conexiones en la ruta” de la página 28, 29, 34 y localiza las respuestas a las
siguientes preguntas:
¿A qué se refiere la expresión “funciones
narrativas”?
¿Qué funciones se distinguen y
que características tienen cada una de ellas?
¿Qué se puede establecer a partir
de estas funciones?
¿Qué son los rasgos físicos
del personaje?
¿Qué son los actos y actitudes
de los personajes?
¿Qué revelan los pensamientos del
personaje?
¿Qué es una trama lineal?
¿Qué es una trama no lineal?
¿Qué características tienen los
desenlaces abiertos?
IV. Lee los fragmentos de los
textos de las páginas 34 y 35 “La otra mariana”, “chica fácil” y “Aura” y
explica con tus propias palabras cuáles son las características de cada una de
las voces narrativas, ¿cómo haces para identificarlas?
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Voz Narrativa
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Características (con tus propias palabras)
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Primera persona
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Segunda persona
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Tercera persona
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V.- Lee alguno de los
siguientes cuentos y realiza lo que se te pide:
·
“El anillo”, Elena Garro
· “No oyes ladras los perros”, Juan Rulfo
· “Algo muy grave va a suceder en este pueblo”
Gabriel García Márquez
Revisa el ejemplo de un texto
crítico, observa su estructura, su contenido; revisa la lista de cotejo del
punto 8.2 página 40, donde están los puntos que debe tener el trabajo. Observa
en el punto 8.3 los pasos para planear y redactar un texto crítico literario y
síguelo.
Elabora en tu cuaderno un texto
crítico de 200 palabras donde desarrolles tus interpretaciones acerca de la
corriente literaria del cuento elegido, las funciones narrativas de los
personajes, sus rasgos físicos y actitudes, la trama y la voz narrativa, los
ambientes y espacios en la narración; así como una opinión personal sobre el
cuento leído.
Actividad de cierre:
Responde en tu cuaderno lo
siguiente:
·
¿Qué fue lo más importante que aprendí durante
esta práctica?
·
¿Qué dificultades enfrenté durante esta
práctica?
·
¿Qué hice para resolverlas?
·
¿Cómo puedo aprovechar lo aprendido en mi vida
cotidiana?
Referencias
Lepe, Enrique et al. Español 2.
Trillas. 2017. Pág. 272.
1. ¿Qué se entiende por
literatura latinoamericana contemporánea?
02 Movimientos literarios en
América Latina: realismo, realismo mágico y realismo fantástico
¿Cuándo y a qué hora es la entrega de esta actividad?
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