COMUNICARNOS EN LA
DIVERSIDAD
Actividades para 2º 1,
1- 5 de junio 2020.
Práctica Social del lenguaje: Reconocimiento de la
diversidad lingüística y cultural
Aprendizaje Esperado: Investiga sobre la diversidad
lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes.
Antes de comenzar:
·
¿En qué países sabes que se habla español además
de México?
·
¿Qué diferencias sabes que hay entre el español
que se habla en México y el que se habla en otros lugares?
·
¿Qué expresiones, palabras o acentos diferentes
has escuchado que usan las personas de otros países hispanohablantes?
I.- Lee el texto del punto 3, de la página 209 y explica
con tus palabras qué significan los términos:
·
Habla
·
Variantes lingüísticas
·
Dialectismos
·
Lengua
II.- Observa el siguiente video y responde:
Video 1: “¿De dónde surgió el español?”
·
¿De dónde viene el español?
·
¿Cuál fue el aporte de los árabes al español?
·
¿Cuál fue el papel de los reyes católicos de
castilla en la popularización del castellano?
·
¿Qué sucedió con el castellano y las lenguas
originarias de América durante la conquista?
·
¿Qué palabras de las lenguas indígenas se
incorporaron al español?
||
También puedes leer el siguiente texto: “Los orígenes del
español, POR CARLOS RODADO NORIEGA”.
III.- Mira los siguientes videos y elabora una tabla
comparativa con las diferentes expresiones que se utilizan en diferentes países
de Hispanoamérica para referirse a los mismos objetos:
Video 2
“Cosas que se llaman de forma distinta en América Latina y
España”
Video 3
“Diferencias del español. Comida.”
Video 4
“Diferencias del español. Ropa.”
Ejemplo de tabla comparativa:
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Significado
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Palabras por país
|
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Descripción del objeto
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Como le dicen en España
|
Como le dicen en México
|
Como le dicen en
Argentina
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Como le dicen en Colombia
|
Como le dicen en Ecuador
|
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Prenda de ropa interior femenina que se usa en la parte superior del
cuerpo, en la zona del pecho
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Sujetador
Sosten
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Brassier
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Corpiño
|
Sosten
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Alimento elaborado con granos de maíz que se truenan con calor.
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Palomitas
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Pochoclo
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Maíz Pira
Palomitas
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Canguil
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Persona joven del sexo masculino
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Bato
Morro
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Flaco
|
Flaco
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Chico Man Tipo
|
|
…
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IV. Después de observar los videos y registrar las
diferencias, responde lo siguiente:
·
¿Por qué piensas que en los distintos países hispanohablantes
se utilizan palabras diferentes para nombrar objetos o situaciones iguales?
·
¿Cuáles podrían ser las causas de estas
diferencias?
·
¿Tuviste alguna dificultad para comprender el
significado de las palabras de uso distinto?
·
¿Cómo nos entendemos a pesar de tener un
vocabulario diverso?
·
¿Cambió en algo tu manera de percibir a las
otras personas qué también hablan español? ¿En qué?
V.- Cierre
¿Qué aprendí en esta práctica?
¿Qué fue lo que más me gustó de esta práctica?
¿Qué fue lo que más se me complicó en esta práctica? ¿Qué
hice para resolverlo?
¿Qué importancia tiene para mí lo que aprendí en esta
práctica?
Toma una fotografía de cada actividad y envía un correo
electrónico con la evidencia a las siguientes direcciones:
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